Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

В детском саду функционируют 5 групп.

В групповые ячейки входят: раздевальная, групповая (игровая), спальная и туалетная комнаты.

Предметно-развивающая среда в группах ДОУ отвечает современным требованиям и способствует качественной организации образовательной работы с детьми по реализации содержания всех образовательных областей образовательной программы дошкольного образования.

В каждой группе созданы необходимые условия для всех видов деятельности детей: игровой, познавательно-исследовательской, продуктивной, двигательной, коммуникативной, музыкально-художественной, трудовой.

Группы оборудованы необходимой мебелью с учётом гигиенических и педагогических требований. Оборудование соответствует росту и возрасту детей.  Искусственное и естественное освещение соответствует норме.

Группы наполнены игрушками, дидактическими пособиями безвредными для здоровья детей, которые могут быть подвергнуты влажной обработке (стирке) и дезинфекции.

Групповое помещение каждой группы может трансформироваться в зависимости от образовательной ситуации, в том числе от имеющихся интересов и возможностей детей.

Наличие полифункциональных предметов, в том числе природных материалов, способствуют развитию детской активности, дает возможность проявить самостоятельность, творчество и развить фантазию.

Краткое описание кабинета: 

В кабинете предусмотрено рабочее место педагога и детские столы и стульчики для занятий детьми. Имеется магнитная доска, шкаф, где размещена вся необходимая документация по ведению деятельности, развивающие игры.

В логопедическом кабинете проводятся индивидуальные и групповые занятия с детьми старшего дошкольного возраста.

Помещение кабинета условно поделено на зоны:

Зона развития артикуляционного аппарата и постановки звуков; 

Эта зона оборудована настенным зеркалом, рабочим столом и 2-мя детскими стульчиками для занятий с детьми.

Зона развития мелкой моторики и артикуляционного аппарата;

Находятся маленькие зеркала, альбом с артикуляционной гимнастикой, инструментарий для постановки звуков, пособия для пальчиковой гимнастики и общему массажу, пособия для кинезиологических упражнений.

Зона развития речевого дыхания;

Содержит материалы для игр и упражнений на развитие речевого дыхания.

Зона автоматизации звуков;

Имеются методические пособия для автоматизации и дифференциации поставленных звуков.

Зона коррекции лексико-грамматического строя и связной речи;

Содержит иллюстративный материал по разделам коррекционной работы, стимулирующие речевое и личностное развитие детей, игрушками и развивающими играми, специально подобранными с учётом возрастных особенностей детей, а также в соответствии с направлениями коррекционно-развивающей работы.

Зона обучения элементам грамоты;

Содержит предметные картинки для развития звуковой культуры, схемы для разбора слов, изображения букв, значки-символы, фишки, и другое.

Зона дидактических пособий;

Подобраны дидактические пособия, в том числе сделанные своими руками. Они способствуют сосредоточенности и концентрации внимания детей, увеличению знаний.

Зона научно-методического обеспечения;

Помогает эффективно организовать профессиональную деятельность, способствует научно-методическому сопровождению в процессе работы методических объединений, анализу собственной деятельности с целью ее совершенствования и повышения квалификации.

Зона диагностико-аналитической деятельности.

Необходима для проведение психолого-педагогического обследования с целью определения уровня психического развития, его соответствия возрастным нормам.

 Кабинет педагога -  психолога многофункционален. В нем имеется несколько зон:

1. Рабочая зона (личная) необходимая педагогу – психологу для подготовки к работе, (занятиям, консультациям), обработки данных, хранения материалов обследования, рабочей документации, методической литературы.

В нее входят:

- Рабочий стол педагога- психолога

- Шкаф

- Стул

- Уголок педагога – психолога (где размещена вся необходимая документация по ведению деятельности)

2.   Учебная с дидактическим материалом для  индивидуальных коррекционно-развивающих занятий и индивидуальной диагностики.

В нее входят:

-        Детский стульчик

-        Мягкое кресло

-        Детский стол

-        Мягкое половое покрытие

·        Мягкие игрушки, развивающие игры

·        Карандаши, краски

Тщательно продуманная обстановка кабинета, позволяет эффективно осуществлять цели  и задачи, поставленные психологической службой ДОУ.

В спортивном зале проводятся физкультурные  занятия, спортивные праздники и развлечения, занятия кружков дополнительного образования. 

С детьми работает руководитель физического воспитания.

 Для физкультурных занятий с детьми имеется разнообразное спортивное оборудование.

Перечень оборудования:

Балансир

Беговая дорожка (тренажер)

Батут детский

Бревно гимнастическое напольное

Велотренажер

Гантели детские

Диск «Здоровье»

Гиря полая

Диск плоский

Доска гладкая с зацепами

Доска с ребристой поверхностью

Дорожка-балансир (лестница веревочная напольная)

Дорожка-змейка (канат)

Дорожка-мат

Дуга большая

Дуга малая

Канат гладкий

Канат с узлами

Качалка-мостик

Кегли (набор)

Кольцеброс (набор)

Кольцо плоское

Кольцо мягкое

Контейнер для хранения мячей

Куб деревянный малый

Куб деревянный большой

Лента короткая

Лента длинная

Лестница веревочная

Лестница деревянная с зацепами

Массажеры разные, мяч массажер и др.

Мат большой

Мат малый

Мат складывающийся

Мат с разметками

Мешочек с грузом малый

Мешочек с грузом большой

Мишень навесная

Мячи большие

Мячи большие гимнастические

Мячи средние

Мячи малые

Мячи для мини-баскетбола

Мячи утяжеленные (набивные)

Обруч малый

Обруч большой

Обруч плоский

Палка гимнастическая короткая

Палка гимнастическая длинная

Ролик гимнастический

Скакалка короткая

Скакалка длинная

Скамейка гимнастическая

Стенка гимнастическая

Стенка гимнастическая веревочная

Стойки переносные (для прыжков)

Уголок передвижной с набором мелких пособий

Фишки, конусы для разметки игрового поля, площадки

Шары -мячи фибропластиковые

Шары-мячи прозрачные, с наполнителями

Шест гимнастический

Шнур короткий плетеный

Шнур длинный плетеный

Щит баскетбольный навесной с корзиной

Эспандер детский

Спортивный тренажер (силовой)

Спортивный набор (мяг.модули)

Тоннель

Степы.

МБДОУ детский сад «Улыбка» функционирует с 1984 года. Здание ДОУ двухэтажное. Конструктивные особенности здания не предусматривают наличие подъемников и других приспособлений, обеспечивающих доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Центральный вход оборудован кнопкой вызова. При необходимости инвалиду или лицу с ОВЗ будет предоставлено сопровождающее лицо.
Здание оснащено системой противопожарной сигнализации и световым табло «Выход».

В МДОУ детский сад "Улыбка" также создаются условия доступности для  лиц с ограниченными возможностями здоровья:

   - территория ДОУ  асфальтирована или имеет твердое покрытие;

     - в групповых помещениях обеспечен свободный доступ к играм и игрушкам;

     - учреждение укомплектовано квалифицированными кадрами, осуществляющими коррекционно- развивающую деятельность: учитель- логопед, педагог-психолог, музыкальный руководитель,  руководитель физического воспитания, медицинский работник;

      - при организации  образовательной, игровой деятельности для лиц с ограниченными возможностями здоровья имеется коррекционное оборудование: массажные мячи, набивные мячи, массажные дорожки, детские тренажеры, мягкие спортивные модули, мягкие маты, батуты, сухой бассейн, релаксационное оборудование;

      - в ДОУ специалистами  службы ППк  обеспечено психолого–педагогическое сопровождение воспитанников всех категорий;

        - официальный сайт адаптирован для людей со слабовидением.

Организация не располагает общежитием, интернатом. 

Специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья  не предусмотрено, так как в детском саду отсутствуют дети-инвалиды  которым требуются специальные технические средства обучения.

Во время проведения занятий в группах, где обучаются инвалиды и обучающиеся с ОВЗ, возможно применение мультимедийных средств, оргтехники, проекторов, интерактивной доски и иных средств для повышения уровня восприятия учебной информации обучающимися с различными нарушениями.

В логопедической группе для проведения занятий учителя- логопеда имеются:

- массажные мячики;

- Су-Джоки;

- игры с предметами для развития мелкой моторики: камешки, прищепки, пуговицы и т.д.;

- игры на развитие сенсорики;

- предметные и сюжетные картинки по лексическим темам;

- настольно-печатные дидактические игры;

- игры для развития дыхания;

- алгоритмы, схемы, мнемотаблицы;

- методическая, дидактическая, справочная и художественная литература.